La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Leticia Salgado
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo Nuestra Comunidad"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar las ventajas de vivir en una comunidad, como son la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, todo ello en un marco de convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque Transversal: Inclusión y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura


Desarrollo de la Sesión:


1. Saludo y bienvenida (5 minutos)



  • Inicio con un saludo afectuoso y una dinámica rápida de presentación, asegurando la inclusión de todos los alumnos.


2. Lluvia de ideas (5 minutos)



  • Pediré a los niños que mencionen qué lugares conocen en su comunidad (parques, escuelas, tiendas, etc.) y qué actividades realizan en ellos. Esta actividad fomentará la expresión oral y el respeto por las ideas ajenas.


3. Cuento "Un día en nuestra comunidad" (10 minutos)



  • Narraré un cuento corto que destaque la importancia de la comunidad, la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad. Posteriormente, conversaremos sobre los personajes y cómo se sintieron siendo parte de su comunidad.


4. Actividad grupal "Mi comunidad ideal" (15 minutos)



  • Los estudiantes trabajarán en equipos para dibujar en un gran papelógrafo cómo sería su comunidad ideal, incluyendo elementos mencionados en el cuento y la lluvia de ideas. Esta actividad promoverá el trabajo en equipo, la creatividad y la inclusión.


5. Puesta en común (5 minutos)