Prevención de situaciones de riesgo

Moises Morales
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo


Nivel: Educación Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales, para alcanzar el bien común.




Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Se comenzará con una dinámica de integración rápida donde los alumnos, en círculo, compartirán una palabra o frase sobre cómo se sienten ese día. Posteriormente, se presentará el tema del día: "Prevención de situaciones de riesgo", enfocándose en el acoso escolar, haciendo uso de un breve video o testimonio para generar empatía y conciencia.

  • Motivación y Conexión con la Vida Real: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideren comunes en su entorno, enfocándose especialmente en el acoso escolar. Se resaltará la importancia de encontrar soluciones a estos problemas.


Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración y Conocimiento: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán y discutirán diferentes tipos de situaciones de riesgo, con énfasis en el acoso escolar. Cada equipo usará un caso hipotético para identificar causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Aprendizaje Servicio: Guiados por el docente, los equipos planificarán un proyecto de intervención escolar para prevenir el acoso escolar, considerando aspectos como la inclusión, el res