Materiales, procesos técnicos y comunidad

adriana aragon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Violencia en nuestra comunidad escolar


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Planteamiento del problema: Violencia en nuestra comunidad escolar.



  1. Actividad de diagnóstico (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la vida diaria.

  • Discusión grupal sobre cómo se pueden relacionar los materiales y los procesos técnicos con la problemática de violencia en nuestra comunidad escolar.



  1. Investigación (20 minutos)



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre un material en específico y su relación con la problemática de violencia.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre el origen, transformación y características tecnológicas de ese material.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Discusión grupal sobre las posibles soluciones o acciones que se pueden llevar a cabo para utilizar esos materiales de manera local, eficiente y sustentable en relación a la problemática de violencia.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Reflexión sobre la problemát