Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando Nuestro Mundo Cambiante"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de describir algunos cambios y continuidades en su entorno y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

Introducción al tema:

• Iniciar con una plática interactiva preguntando a los alumnos sobre los cambios que han notado en su entorno recientemente, como el clima, construcciones nuevas, árboles que han crecido, etc.


• Introducir el concepto de cambios y continuidades en los contextos sociales, naturales y territoriales.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Mi entorno en palabras y dibujos"

• Dividir a la clase en pequeños grupos.


• Cada grupo recibirá cartulinas y colores.


• Pedirles que dibujen cómo era su barrio o un lugar familiar para ellos hace un tiempo y cómo es ahora, resaltando cambios y continuidades.


• A un lado del dibujo, deberán escribir oraciones cortas que describan los cambios y continuidades observados.


• Fomentar la discusión sobre cómo estos cambios afectan nuestra vida y la importancia de vivir de manera saludable adaptándonos a ellos.

Actividad 2: "Creando nuestro mapa"

• Utilizar la segunda mitad de la sesión para introducir conceptos básicos de orientación y lectura de mapas.


• Explicar cómo hacer un croquis sencillo del aula o de la escuela.


• Cada niño deberá crear un croquis del camino que recorre de su casa a la escuela, mencionand