Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos utilicen adecuadamente el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo, a través de la narración de sucesos del pasado y del presente, enfocándose en desarrollar habilidades de convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve plática sobre la importancia de contar historias sobre nuestras experiencias pasadas y presentes para entender nuestro entorno y mejorar la convivencia.
   
   
   • Introducción al objetivo del día: aprender a usar correctamente el punto y el punto y seguido en la narración de historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de Equipos: Se dividirá la clase en pequeños grupos para fomentar la convivencia. Cada grupo elegirá un tema relacionado con la convivencia en la comunidad (amistad, ayuda mutua, resolución de conflictos, etc.).
   
   
   • Brainstorming en Equipo: Cada equipo realizará un brainstorming sobre el tema elegido, compartiendo historias personales del pasado y del presente.
   
   
   • Planeación del Proyecto Narrativo: Guiados por el docente, cada equipo planeará una narración corta que incluya sucesos del pasado y del presente, destacando la importancia de la convivencia. Se enfatizará el uso correcto del punto y el punto y seguido para separar oraciones.
   
   
   • Inicio de la Redacción: Cada equipo comenzará a redactar