Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación **

Karen Jimena Estrella
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)


Fecha: [Ingresar Fecha]
Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las tecnologías de información y comunicación que se utilizan en su entorno y comprendan los beneficios que aportan en la comunicación y el aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.



Contenidos:



  • Identificación de las TIC en el entorno del alumno.

  • Beneficios de las TIC en la comunicación y el aprendizaje.

  • Fomento de la comprensión lectora a través de las TIC.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Breve charla sobre qué son las TIC y cómo están presentes en nuestro día a día. Usar ejemplos accesibles para su edad, como tablets, smartphones, y computadoras.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre las tecnologías que conocen y utilizan en casa para aprender y comunicarse.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles distintos objetos tecnológicos (o imágenes de estos) como una tablet, un smartphone, una laptop, y libros digitales. Pedirles que exploren estos objetos y discutan en grupo para qué sirven y cómo ayudan a las personas a comunicarse y aprender.

    • Lectura colaborativa: Proporcionar una lectura sencilla y breve sobre las TIC y su importancia. Realizar una lectura en voz alta, segmentando la lectura por grupos para fomentar la comprensión lectora. Después