Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar desde la Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que ha aprendido en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

Inicio la clase con una canción popular comunitaria para captar la atención y generar interés. Mientras cantamos, realizamos movimientos corporales que expresan saludos, felicidad y bienvenida, promoviendo la igualdad al incluir gestos de diversas culturas presentes en la comunidad.

2. Círculo de la Comunicación (10 minutos)

Formamos un círculo y pasamos una pelota de colores. Quien la recibe debe expresar, utilizando el lenguaje que prefiera (palabras, gestos, imágenes), una emoción, necesidad o gusto. Los demás intentarán interpretar el mensaje. Esto fomenta la empatía y la apreciación de diversas formas de expresión, resaltando la importancia de la igualdad de género al dar el mismo valor a las contribuciones de todos, independientemente de su género.

3. El Mural de la Comunidad (15 minutos)

Divididos en equipos mixtos, los niños crean un gran mural con dibujos y símbolos que representan sus gustos, necesidades, emociones e ideas. Se promueve el uso de materiales reciclados y de la naturaleza, integrando así la enseñanza de la sostenibilida