Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Valores

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno determine los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organice lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Educación en Valores
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Lluvia de ideas sobre valores: Se comienza preguntando a los alumnos qué valores consideran importantes en su vida y por qué. Estas respuestas se anotan en la pizarra.


2. Introducción al tema: Se explica que narrar sucesos autobiográficos no solo es hablar de nosotros mismos, sino también reflexionar sobre cómo los valores han influenciado nuestras decisiones y caminos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Identificación de sucesos autobiográficos: Los alumnos, de manera individual, reflexionarán y harán una lista de eventos significativos de sus vidas, tratando de vincularlos con los valores discutidos anteriormente.

   
   



2. Organización lógica: Se les enseñará a organizar esos eventos de manera cronológica o temática, enfocándose en aquellos que mejor reflejen cómo los valores han jugado un papel importante en sus experiencias.

   
   



3. Dinámica de grupos pequeños: En grupos de 4, compartirán lo que han escrito y recibirán retroalimentación de sus compañeros. Esta actividad busca promover la inclusión y el respeto por las historias de cada quien.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Algunos alumnos voluntarios compartirán con el grupo lo que h