Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los albores de la humanidad y el origen de la convivencia

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano, vinculando estos conocimientos a la convivencia en los pueblos antiguos y su relevancia en la actualidad.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Pregunta detonadora: "¿Cómo creen que los seres humanos llegamos a ser como somos hoy en día, y cómo esto influyó en la forma en que los primeros pueblos se organizaban y convivían?"


2. Breve discusión: Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre la evolución humana y la formación de las primeras sociedades.


3. Introducción al tema: Se contextualiza a Darwin y sus teorías sobre la evolución, vinculándolas con la formación de las primeras comunidades humanas y la importancia de la convivencia en ellas.

Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje basado en problemas a través de actividades interdisciplinarias:

1. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos interdisciplinarios para abordar el problema de cómo la evolución y las características biológicas del ser humano influyeron en la convivencia de los pueblos antiguos. Se promueve la igualdad de género mediante la asignación equitativa de roles dentro de cada equipo.


2. Investigación guiada: Cada equipo recibe un fragmento de texto sobre diferentes aspectos de la teoría de Darwin y cómo estos se aplican al desarrollo de habilid