Las tensiones en siglo XX

Alberto Marquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las Tensiones del Siglo XX con Foco en la Primera Guerra Mundial


Curso: Historia de Secundaria 3º


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincular dichos eventos históricamente con hechos o procesos que ocurrieron en el pasado o simultáneamente y que están relacionados, fomentando una reflexión crítica sobre la violencia y su impacto en la sociedad.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de apertura:



  1. Bienvenida e introducción:



    • Saludar al grupo y presentar el tema de la sesión: “Las Tensiones del Siglo XX: Entendiendo las causas de la Primera Guerra Mundial”.

    • Breve explicación sobre cómo este evento no fue aislado y tiene raíces profundas en la historia y conexiones con la violencia.



  2. Lluvia de ideas:



    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Primera Guerra Mundial.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón para identificar ideas previas y mitos.



  3. Planteamiento del problema:



    • Introducir un escenario hipotético que relacione las tensiones previas a la guerra con un conflicto actual, enfatizando en la violencia como un problema transversal.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Formación de equipos:



    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un aspecto específico de las causas de la Primera Guerra Mundial (alianzas militares, nacionalismo, imperialismo, militarismo, crisis de los Balcanes).



  2. Investigación y análisis:



    • Cada grupo investigará su tema utilizando textos breves, vídeos y fuen