Las tensiones en siglo XX
Alberto Marquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Las Tensiones del Siglo XX con Foco en la Primera Guerra Mundial
Curso: Historia de Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincular dichos eventos históricamente con hechos o procesos que ocurrieron en el pasado o simultáneamente y que están relacionados, fomentando una reflexión crítica sobre la violencia y su impacto en la sociedad.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de apertura:
Bienvenida e introducción:
- Saludar al grupo y presentar el tema de la sesión: “Las Tensiones del Siglo XX: Entendiendo las causas de la Primera Guerra Mundial”.
- Breve explicación sobre cómo este evento no fue aislado y tiene raíces profundas en la historia y conexiones con la violencia.
Lluvia de ideas:
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Primera Guerra Mundial.
- Registrar sus respuestas en el pizarrón para identificar ideas previas y mitos.
Planteamiento del problema:
- Introducir un escenario hipotético que relacione las tensiones previas a la guerra con un conflicto actual, enfatizando en la violencia como un problema transversal.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
Formación de equipos:
- Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un aspecto específico de las causas de la Primera Guerra Mundial (alianzas militares, nacionalismo, imperialismo, militarismo, crisis de los Balcanes).
Investigación y análisis:
- Cada grupo investigará su tema utilizando textos breves, vídeos y fuen