Las revoluciones modernas y sus tendencias**

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión: 1 de 4
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionará el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte. Además, mediante la reflexión sobre la violencia como problema transversal en la historia y la actualidad, se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase de Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Preguntas detonadoras: ¿Qué saben sobre Napoleón Bonaparte y la Revolución Francesa? ¿Creen que las acciones de un líder pueden cambiar el destino de un país?

  
  



• Introducción al problema:
  Presentación de un caso breve sobre la violencia durante las campañas napoleónicas y su impacto tanto en Francia como en los territorios conquistados. Se planteará cómo este aspecto se relaciona con las problemáticas de violencia actuales, introduciendo la interdisciplinariedad con la asignatura de Ética y Valores.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y análisis:
  Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre dos aspectos principales: la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a partir de las reformas Napoleónicas, y las campañas militares de Napoleón, enfocándose en cómo contribuyeron a este proceso y en las implicaciones éticas de su enfoque violento.

  
  



• Discusión grupal: