Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a abordar: Disciplina

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de bienvenida: Se iniciará con una ronda de expresiones libres donde los niños y niñas podrán compartir cómo se sienten el día de hoy, utilizando colores y formas en un gran mural colectivo. Esto ayudará a establecer un ambiente de confianza y libertad de expresión.

     
     
   
   

   • Presentación del proyecto: Explicaremos que formaremos una pequeña comunidad donde todos pueden expresar sus ideas, emociones y necesidades. Se hablará sobre la importancia de escucharnos y respetarnos mutuamente, introduciendo el concepto de disciplina como respeto dentro del grupo.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Juego de roles: Los alumnos participarán en situaciones simuladas (pequeñas obras) donde tendrán que expresar una necesidad, emoción o gusto, promoviendo el uso del lenguaje oral y corporal. Se dividirá la clase en grupos pequeños y cada grupo presentará su pequeña obra frente a la clase.

     
     
   
   

   • Taller creativo: Posteriormente, se llevará a cabo un taller de creación de marionetas con materiales reciclados. Con estas marionetas, los niños y niñas podrán repr