La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de las lenguas y sus variantes en la comunicación diaria, destacando cómo estas contribuyen a nuestra identidad cultural. Se enfatizará la igualdad de género en el uso y conservación de las lenguas.

   
   



2. Actividad rompehielo: Los alumnos formarán parejas y compartirán con su compañero alguna palabra o expresión de su entorno familiar que consideren única o especial. Luego, algunas parejas voluntarias compartirán sus palabras con el grupo, fomentando la apreciación de la diversidad lingüística presente en sus propias comunidades.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Los estudiantes leerán un artículo corto sobre la diversidad lingüística de México, subrayando las palabras clave relacionadas con la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se promoverá una discusión dirigida sobre cómo estas variantes lingüísticas enriquecen la comunicación y la importancia de su preservación.

   
   



2. Proyecto Comunitario - Planeación: En equipos, los alumnos comenzarán a planificar un proyecto comunitario que tenga como objetivo el reconocimiento y v