Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Corazón y su Maravilloso Trabajo

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno comprenda que la frecuencia cardíaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos donde se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; y establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardíaca

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con la pregunta ¿Alguna vez han sentido su corazón latir muy rápido después de correr o saltar? Permitiré que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre por qué sucede esto.


• Introducción al tema: Explicaré brevemente que el corazón es como un motor que bombea sangre a todo el cuerpo y cómo este proceso es vital para nuestra salud. Además, mencionaré cómo la actividad física afecta este "motor".

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y experimentación:

   
   
   
   
   • Dividiré la clase en pequeños grupos y les pediré que midan su pulso en reposo, anotando los resultados.
   
   
   • Luego, realizarán 2 minutos de ejercicio físico (saltos, carrera en su lugar).
   
   
   • Medirán nuevamente su pulso y compararán los resultados antes y después del ejercicio.
   
   
   
   



2. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • Entregaré a cada grupo tarjetas informativas con datos sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo estos interactúan con la salud ambiental.
   
   
   • Los grupos tendrán que relacionar cómo la actividad física puede beneficiar a estos sistemas y contribuir a un