Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre, apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y presentación del proyecto:
     
     
     • Breve explicación del proyecto comunitario, su importancia y objetivos.
     
     
     
     
  
  
  2. Activación de conocimientos previos:
     
     
     • Dinámica grupal donde los alumnos comparten cómo escriben su nombre y si conocen el significado de este y sus apellidos en su lengua materna.
     
     
     
     
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Exploración y lectura:
     
     
     • Lectura en voz alta de un texto corto, seleccionado por el docente, donde se resalten nombres propios y su importancia.
     
     
     
     
  
  
  2. Taller de escritura:
     
     
     • Los alumnos escribirán en tarjetas su nombre, el de familiares, amigos y otras personas cercanas.
     
     
     • Realizarán un árbol genealógico sencillo, añadiendo los nombres escritos a los correspondientes miembros de la familia.
     
     
     
     
  
  
  3. Reflexión grupal:
     
     
     • Dialogar sobre la importancia de los nombres, su significado cultural y su papel en nuestra identidad.
     
     
     
     
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Compartir aprendizajes:
     
     
     • Cada alumno presenta su árbol genealógico al grupo y comparte algo que haya aprendido o le haya llamado la atención sobre