Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión con una dinámica grupal:
   Los alumnos formarán un círculo y, uno a uno, compartirán brevemente alguna experiencia personal significativa de su vida, enfocándose en cómo se sintieron durante ese evento. Esta actividad fomentará la confianza y la empatía entre los compañeros.

   
   



2. Introducción al tema:
   Explicación breve sobre qué es un texto autobiográfico, destacando que es una narración de experiencias y sucesos de la vida del autor, escrita en primera persona del singular. Se hará énfasis en la importancia de expresar las emociones y reflexiones personales en este tipo de textos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Lectura compartida (10 minutos)

• Se leerán en voz alta fragmentos de autobiografías de figuras importantes de diversas culturas, prestando atención a cómo narran sus experiencias y emociones. Se seleccionarán textos que reflejen una variedad de contextos culturales para fomentar la interculturalidad crítica.

Actividad 2: Análisis grupal (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre los textos leídos, guiados por preguntas como: ¿Por qué el autor eligió narrar estos sucesos en primera persona? ¿Cómo cambia nuestra percepción del texto al saber que son experiencias reales del autor? Esta actividad promoverá el pensamiento crítico y la reflexió