La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construyendo una Cultura de Paz

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fomentando una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinar que integre la solución de problemas y el trabajo en equipo, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

I. Inicio (10 minutos):

• Calentamiento de grupo y presentación del tema: Realizar un juego rápido de presentación donde cada niño diga su nombre y cuente sobre su amigo favorito, destacando cualidades como la amabilidad o el respeto.


• Introducción al tema: Breve conversación sobre lo que significa vivir en paz y cómo podemos tratarnos bien unos a otros, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como compartir juguetes o ayudar a un amigo.

II. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El problema de los juguetes compartidos" (ABP). Presentar una situación problemática en la que hay un número limitado de juguetes para todo el grupo, y algunos niños quieren jugar con el mismo juguete.
  
  
  • Subgrupos: Organizar a los niños en pequeños equipos.
  
  
  • Tarea: Cada equipo debe discutir y proponer una solución para que todos los niños se sientan contentos y en paz.
  
  
  • Puesta en común: Cada equipo expresa su solución al grupo.
  
  
  • Reflexión guiada: Conducir una reflexión sobre cómo se sintieron al buscar soluciones juntos y l