Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: “Conociéndonos y Aprendiendo a Convivir”

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Iniciar con una ronda donde cada niño diga su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal que lo represente, para luego ser repetido por el resto del grupo. Esto fomenta la aceptación y valoración de la diversidad desde el inicio.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historia de Colores: Leer un cuento corto que resalte la importancia de la diversidad y la convivencia. Se utilizará una narrativa simple donde los personajes sean colores o figuras que deben aprender a convivir y respetarse, destacando las diferencias como aspectos positivos.

   
   



2. Reflexión Guiada: Después de la lectura, facilitar un diálogo breve donde los niños compartan cómo se sintieron con la historia, qué aprendieron y cómo pueden aplicarlo en el aula.

   
   



3. Actividad Práctica:

   
   
   
   
   • Juego de Roles: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibirá una caja con diversos materiales (crayones, bloques, telas de colores, etc.). La tarea será crear juntos una pequeña obra de arte que represente la idea de convivencia y diversidad.
   
   
   • Reglas: Explicar que deberán compartir los materiales, esperar su turno y escuchar las ideas de los demás con respeto.