Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Avi Torres- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Inicio (10 minutos):
Saludo y ambientación: Crear un ambiente acogedor, donde los niños se sientan seguros y dispuestos a participar. Se comenzará con una ronda de saludos para fomentar la inclusión y pertenencia.
Motivación e introducción al tema: Se contará de manera breve y dinámica una historia universalmente conocida, utilizando títeres o marionetas para hacerla más atractiva y motivar a los niños hacia el tema de la narración de historias.
Planteamiento del proyecto comunitario: Explicar que, como grupo, crearán una historia propia utilizando dibujos, gestos y palabras, con el propósito de presentarla a otro grupo o a sus familias al final del proyecto.
Desarrollo (25 minutos):
Lluvia de ideas: Invitar a los niños a pensar en personajes, lugares y situaciones que les gustaría incluir en una historia. Anotar todas las ideas en un pizarrón accesible para ellos, asegurándose de que cada niño participe.
Creación de personajes y escenarios: Con base en las ideas propuestas, cada niño creará su personaje o escenario utilizando materiales diversos (papel, colores, plastilina). Mientras trabajan, el docente pasará entre ellos fomentando el diálogo sobre sus creaciones y cómo podrían formar parte de una historia.
Narración guiada: Con los elementos