Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los adolescentes no encuentran en los grupos a los que pertenecen valores que los guíen hacia una sana convivencia.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando grupos sociales y culturales.
Objetivo específico: Reconocer y analizar los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.

Actividades:

1. Presentación del tema y la problemática.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos a los que pertenecen los estudiantes y los valores que promueven.


3. Trabajo en grupos para investigar y recolectar información sobre un grupo social o cultural específico.


4. Presentación de los resultados obtenidos y reflexión sobre los valores presentes en cada grupo.

Sesión 2:
Título: Análisis de los valores presentes en los grupos.
Objetivo específico: Reflexionar sobre los valores presentes en los grupos sociales y culturales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Realización de una actividad de análisis de casos, donde se presentarán situaciones relacionadas con los valores presentes en los grupos.


3. Debate grupal sobre las respuestas obtenidas y reflexión sobre la influencia de los valores en las identidad