Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias en Preescolar

Contexto de Aprendizaje:

Esta sesión está diseñada para niños y niñas de 3 a 6 años de edad, en un ambiente inclusivo y equitativo, donde a través de la narración de historias usando diversos lenguajes, se busca que participen activamente y se apropien de su cultura. Se promoverá la igualdad de género y la inclusión, asegurando que todos los contenidos y actividades sean accesibles para todos los estudiantes, respetando sus diferencias y destacando la importancia de la diversidad.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos y las alumnas sean capaces de describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conozcan y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Duración: 45 minutos

1. Bienvenida y Puesta en Común (5 minutos)

   
   
   
   
   • Inicio con un círculo de bienvenida para promover la inclusión. Se pregunta a los niños y niñas sobre sus cuentos favoritos, enfocándose en los personajes y lugares mencionados.
   
   
   
   



2. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación breve y sencilla del proyecto: crear entre todos una historia que incluya elementos de su comunidad y promueva la igualdad de género, respetando las ideas de todos y todas.
   
   
   
   



3. Narración Interactiva (10 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una historia elegida por el docente, con ilustraciones grandes y claras. La historia debe contener personajes diversos y escenarios que puedan ser relacionados con la comunidad local. Durante la narración, se harán preguntas para que los niños y niñas describan a los personajes