Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, reconozcan sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros aspectos relacionados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Inicio de la clase con la lectura de un cuento corto que resalte la importancia de los nombres propios en nuestra cultura, para motivar la curiosidad y el interés en el tema de la sesión. Se asegurará que el cuento represente diversas culturas para fomentar la inclusión.

2. Introducción al Proyecto (10 minutos): Se presentará el proyecto comunitario, donde cada niño tendrá la misión de convertirse en un "explorador de nombres" dentro de su comunidad (aula y familia). Explicación de los objetivos del proyecto y cómo su participación ayudará a enriquecer la diversidad cultural y lingüística del aula.

3. Actividad de exploración (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad lúdica donde cada uno escribirá su nombre en una hoja grande y caminarán por el aula buscando otros nombres que compartan características con el suyo (primera letra, longitud, etc.). Este ejercicio promueve la movilidad, el análisis y la observación.

4. Taller de escritura creativa (15 minutos): Se dividirá la clase en pequeños grupos y cada grupo recibirá tarjetas con diferentes características