Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activador previo: Se inicia la sesión con una pregunta abierta para evaluar los conocimientos previos y estimular el interés: "¿Alguna vez han cocinado o han seguido una receta? ¿Qué sucedería si usáramos diferentes tipos de medidas para los ingredientes?" Esto se relaciona con la importancia de las unidades y medidas estandarizadas en la ciencia.

  
  



• Establecimiento de objetivos: Se continua explicando brevemente el objetivo de la sesión, destacando la relevancia de comprender las unidades y medidas en la Física para su aplicación tanto en el ámbito científico como en situaciones cotidianas.

  
  



• Formación de equipos: Se formarán equipos de 4 o 5 estudiantes para fomentar el trabajo colaborativo y la discusión durante las actividades de indagación.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Exploración:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá una lista de situaciones cotidianas (como preparar una receta, medir la altura de un árbol usando sombras, entre otras) y deberá identificar qué unidades y medidas se usan en cada caso, discutiendo por qué creen que esas unidades son las más adecuadas.
   
   
   • A través de esta actividad se busca que los alumnos reflexionen sobre la omnipresencia de las medidas y unidades en la vida diaria y su relevancia en contextos diversos.
   
   
   
   



2. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • Posteriormente, se proporcionará material de lectura breve y accesible sobre e