Historia personal y familiar.
Nancy itzel Medina
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Historia Personal y Familiar
Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha Aquí]
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en Equipo
Desarrollo de la Sesión:
1. Motivación (5 minutos)
- Iniciar con una ronda rápida donde cada alumno comparte su nombre y algo que le guste mucho hacer con su familia.
- Presentación del proyecto: "Mi Historia y la de Mi Familia", explicando que conocerán más sobre ellos mismos y sus seres queridos.
2. Introducción al Tema (10 minutos)
- Breve explicación sobre lo que es la historia personal y familiar.
- Mostrar ejemplos sencillos de líneas de tiempo personales y familiares usando dibujos y fotografías.
3. Actividad Principal (20 minutos)
- Formación de Equipos (5 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos de trabajo para fomentar el trabajo en equipo. Asignar roles (investigador, artista, escritor, presentador) para asegurar la participación activa de todos.
- Planificación y Creación (15 minutos): Cada equipo planifica y comienza a crear una línea de tiempo conjunta que incluya eventos importantes de la vida de cada miembro, utilizando dibujos, recortes de revistas, fotos (si es posible traer) y escritura breve. Se enfatizará la narrativa cronológica.
4. Puesta en Común (5 minutos)
- Compartir avances: Cada equi