Historia personal y familiar.

Nancy itzel Medina
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia Personal y Familiar


Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha Aquí]


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en Equipo




Desarrollo de la Sesión:


1. Motivación (5 minutos)



  • Iniciar con una ronda rápida donde cada alumno comparte su nombre y algo que le guste mucho hacer con su familia.

  • Presentación del proyecto: "Mi Historia y la de Mi Familia", explicando que conocerán más sobre ellos mismos y sus seres queridos.


2. Introducción al Tema (10 minutos)



  • Breve explicación sobre lo que es la historia personal y familiar.

  • Mostrar ejemplos sencillos de líneas de tiempo personales y familiares usando dibujos y fotografías.


3. Actividad Principal (20 minutos)



  • Formación de Equipos (5 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos de trabajo para fomentar el trabajo en equipo. Asignar roles (investigador, artista, escritor, presentador) para asegurar la participación activa de todos.

  • Planificación y Creación (15 minutos): Cada equipo planifica y comienza a crear una línea de tiempo conjunta que incluya eventos importantes de la vida de cada miembro, utilizando dibujos, recortes de revistas, fotos (si es posible traer) y escritura breve. Se enfatizará la narrativa cronológica.


4. Puesta en Común (5 minutos)



  • Compartir avances: Cada equi