El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Uso del Inglés para Expresar Necesidades, Intereses y Problemas de la Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Inglés de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Iniciar con una breve dinámica grupal para estimular el pensamiento crítico y la inclusión: "Pienso, luego existo".


• Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, reflexionarán sobre los problemas de convivencia en su comunidad (bullying, exclusión, vandalismo, etc.), utilizando el inglés.


• Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis

• Los estudiantes, en los mismos grupos, seleccionarán uno de los problemas identificados y realizarán una investigación breve (Internet, entrevistas en inglés, encuestas) sobre cómo este problema afecta a su comunidad y posibles soluciones existentes en otras comunidades.


• Deberán preparar una presentación en inglés que incluya: descripción del problema, impacto en la comunidad, soluciones propuestas en otras comunidades, y una propuesta innovadora de solución adaptada a su contexto.

Actividad 3: Preparación de la campaña

• Basándose en su investigación, cada grupo esbozará una campaña en inglés para promover su solución al problema seleccionado. Esto incluirá el diseño de posters, volantes, y el uso de redes sociales, todos los materiales generados deberán estar en inglés.