Unidades y medidas utilizados en Física.

sandra zavala
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Unidades y Medidas en Física para 2º de Secundaria


Objetivo (PDA): El alumno identificará las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad, desarrollando habilidades matemáticas y fomentando el pensamiento crítico.




Fase de Inicio (15 min)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Diálogo inicial: Comenzaremos preguntando a los alumnos sobre situaciones cotidianas donde consideren que se utilizan medidas (por ejemplo, al cocinar, al planificar un viaje, al comprar tela). Anotaremos sus respuestas en la pizarra.

  • Introducción breve: Explicaremos la importancia de las unidades y medidas en la física y cómo estas se aplican en distintos contextos de su vida cotidiana.


Fase de Desarrollo (25 min)


Actividad de Aprendizaje por Indagación:



  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.

  2. Investigación guiada: Cada equipo recibirá una hoja de instrucciones con objetos y situaciones de su entorno escolar, familiar y en la comunidad para investigar y determinar qué unidades y medidas se aplican. (Ejemplo: longitud de la cancha de fútbol, volumen de la alberca escolar, peso de los libros de texto).

  3. Uso de TICs: Se incentivará el uso de tablets o smartphones para investigar sobre las unidades de medida estándar (metros, litros, kilogramos) y otras no convencionales que puedan encontrar interesantes.

  4. Aplicación matemática: Se pedirá a los alumnos realizar conversiones simples entre unidades (por ejemplo, de metros a centímetros, de kilogramos a gramos) para reforzar sus habilidades matemáticas.

  5. **Presentación y d