Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

HERNÁNDEZ SEGURA GILBERTO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 5º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que el embarazo es resultado de una relación sexual, describiendo y representando con modelos el proceso general de la reproducción en seres humanos: fecundación, embarazo y parto. Esto implicará la toma de decisiones libres e informadas, destacando que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la salud sexual y reproductiva, utilizando preguntas guía para incluir conceptos de igualdad de género y pensamiento crítico.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración e Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños. Proporcionarles diversos materiales didácticos (imágenes, diagramas, breves lecturas) sobre el proceso de reproducción en humanos (fecundación, embarazo, parto), prevención de ITS y embarazos en adolescentes. Cada grupo investigará y discutirá un subtema asignado.



  2. Representación: Cada