Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Nivel Educativo: Secundaria, 3º Año

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad Introductoria (5 minutos): Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán qué entienden por "identidad" y "grupos sociales". El docente anotará las respuestas en el pizarrón para que todos puedan verlas.

  
  



• Contextualización (10 minutos): El docente explicará brevemente cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como las tribus urbanas, grupos de música o fandoms en redes sociales. Se destacará la importancia de los valores en la construcción de una convivencia armónica.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Casos (15 minutos): Los estudiantes, divididos en equipos, analizarán casos cortos (previamente preparados por el docente) sobre cómo distintos grupos sociales y culturales han influido en las identidades de jóvenes. Cada caso presentará un dilema ético que deberán resolver, fomentando el diálogo y el respeto por las diversas opiniones.

  
  



• Creación de un Mural (10 minutos): Cada equipo trabajará en la creación de un mural que represente su visión sobre cómo los grupos sociales y culturales impactan en la identidad juvenil, utilizando materi