El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Explicación del problema: la comunidad escolar genera mucha basura y los alumnos deben encontrar soluciones para reducir esta problemática.


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos para trabajar en la resolución del problema.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos reducir la generación de basura en nuestra comunidad escolar? ¿Qué instituciones pueden ayudarnos en este proceso?

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos de trabajo investigarán sobre las instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Cada grupo deberá recopilar información y elaborar una presentación sobre una institución en particular.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Sesión 3 (Análisis de información):

• Los alumnos analizarán la información recopilada sobre las instituciones