Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar – Enfoque Comunitario

Grado: Preescolar 2º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Disciplina

Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación: Formar un círculo con los niños y la docente. Cada niño mencionará su nombre, su comida favorita y un hobby, utilizando un micrófono de juguete para fomentar la comunicación oral. La docente modelará primero, mostrando cómo expresar gustos y preferencias claramente.
   
   
   • Acuerdo de Clase: Establecer reglas básicas de convivencia y participación, promoviendo la idea de respeto al turno de palabra y escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Taller "Expresando Emociones": Utilizar tarjetas con emojis que representen diferentes emociones. Los niños escogerán una tarjeta al azar y, usando un espejo, imitarán la expresión de la emoción. Luego, compartirán una situación corta donde hayan sentido esa emoción, guiados por preguntas de la docente que incentiven el pensamiento crítico y la conexión con experiencias personales.
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles una sección del mural. Cada grupo dibujará algo que les guste hacer en comunidad (jugar, leer, cantar, etc.). Posteriormente, cada grupo explic