El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de sesión: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Nivel educativo: Secundaria 2º grado

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche:

• Se inicia la clase con la proyección de un breve video sobre cómo las adicciones afectan la salud y el bienestar de los jóvenes. Posteriormente, se genera un diálogo guiado por preguntas como: ¿Qué emociones les generó el video? ¿Conocen a alguien que haya enfrentado problemas similares? ¿Qué piensan sobre el derecho a la salud en relación con las adicciones?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración del problema:

• Se divide la clase en pequeños grupos y se les presenta un caso hipotético de un adolescente que comienza a experimentar con drogas. Cada grupo deberá identificar los factores de riesgo presentes, las posibles consecuencias y las estrategias para prevenir el consumo de drogas, promoviendo el autocuidado y la asertividad.

Investigación y análisis:

• Se asigna a cada grupo buscar información sobre el derecho a la salud y cómo este es vulnerado por el consumo de drogas. Además, deberán investigar sobre las habilidades de autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad, fundamentales para prevenir las adicciones.

Presentación de soluciones:

• Ca