Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Rosa Luz Encarnación
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:



  • Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, explicando la importancia de valorar y respetar las distintas formas de comunicación de las personas de la comunidad.

  • Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación que ellos conocen y cómo se sienten al escuchar un idioma distinto al suyo.

  • Mostrar imágenes o vídeos que representen la diversidad lingüística y fomenten la curiosidad intelectual.


Sesión 2 (45 minutos) - Conociendo lenguas distintas:



  • Invitar a personas de la comunidad que hablen lenguas diferentes a las conocidas por los alumnos (un hablante nativo de una lengua indígena, un extranjero o un intérprete de lenguaje de señas) para que compartan algunas expresiones y frases en su idioma.

  • Realizar dinámicas y juegos en los que los alumnos puedan escuchar y repetir las palabras y frases aprendidas en los idiomas presentados.


Sesión 3 (45 minutos) - Investigación sobre idiomas de la comunidad:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un idioma de la comunidad para investigar.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, características y algunas expresiones básicas del idioma asignado.

  • Los alumnos deberán presentar su investigación utilizando diferentes recursos (carteles, presentaciones, canciones, etc.).


Sesión 4 (45 minutos) - Arte y expresiones estéticas:



  • Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la diversidad lingüística, por ejemplo, pintura de palabras en diferentes idiomas, creación de máscaras representativas de dist