Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo nuestros nombres en la lengua materna"

Duración de la Sesión: 45 minutos

Grado: Primero de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

• Identificar nombres más largos o cortos que el propio.


• Reconocer nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Conocer sus iniciales y el diminutivo de su nombre.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura y Vida Saludable

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación: Se iniciará la clase con una ronda de presentación donde cada alumno dirá su nombre y una fruta o verdura que le guste comer. Esta actividad busca no solo romper el hielo sino también integrar el enfoque de vida saludable desde el principio.

     
     
   
   

   • Motivación: Se explicará brevemente la importancia de nuestros nombres y cómo forman parte de nuestra identidad, así como la importancia de una alimentación saludable, conectando los nombres de las frutas y verduras mencionadas con la idea de bienestar y salud.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi nombre es especial". Los alumnos, en parejas, compartirán sus nombres y buscarán si tienen letras similares al inicio o al final. Posteriormente, identificarán si sus nombres son más largos o cortos comparados con el de su pareja.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "El juego de las iniciales". Cada alumno procurará formar palabras a partir de las iniciales de su nombre, dándoles pistas sobre alimentos saludables que comiencen con la misma letra.

     
     
   
   

   • Actividad 3: "Los diminutivos de nuestra identidad". Discussión grupal donde cada alumno