Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Abigail Neri
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Problema Interdisciplinar: Convivencia.


Duración: 50 minutos.


Fases de la Sesión:


I. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de apertura: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "El Círculo de la Convivencia". Los alumnos formarán un círculo, y se les pedirá que compartan una experiencia positiva y una negativa sobre convivencia en su entorno escolar. Este espacio busca fomentar la empatía y el respeto por las vivencias de los otros, generando un ambiente de confianza y apertura.

  • Presentación de Objetivos: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, destacando la importancia de analizar nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar para mejorar la convivencia y el bienestar común.


II. Desarrollo (30 minutos)



  • Análisis de Casos: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una historia breve que presente un dilema de convivencia (conflictos entre compañeros, malentendidos, inclusión y exclusión, etc.). Los grupos deberán analizar las diferentes perspectivas de los personajes involucrados, identificar formas de pensar, sentir y actuar y proponer soluciones constructivas y respetuosas.

  • Conexión Interdisciplinaria: Se integrará el tema de convivencia con materias como Ética, Civismo, y Literatu