Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Freddy Cohuo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas de una mala alimentación de los alumnos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la alimentación.

  • Presentar un video o imágenes que muestren los sistemas nervioso y endocrino y su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los sistemas nervioso y endocrino? ¿Cómo creen que se relacionan con la alimentación?


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el funcionamiento del cuerpo humano y la alimentación. Cada grupo debe buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Cada grupo debe elaborar un informe donde expliquen la relación entre los sistemas nervioso y endocrino con la alimentación y cómo una mala alimentación puede afectar el funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 3:



  • Exposición de los informes: Cada grupo debe exponer sus hallazgos en frente de la clase. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hasta ahora sobre la importancia de una buena alime