El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Alondra Mesta
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Protección de la Integridad Física y Mental
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]
Objetivo PDA:
Que el alumno ejerza el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad), incorporando una perspectiva de igualdad de género y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar: Acoso escolar o bullying
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Presentación de una breve historia animada que ilustre una situación de acoso escolar, destacando cómo afecta la integridad física y mental de la persona.
- Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ver la historia y si han presenciado o saben de situaciones similares en su entorno.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción teórica breve: Explicar los conceptos de dignidad, integridad física y mental, abuso y explotación, utilizando ejemplos adecuados para su edad.
- Trabajo en equipos (ABP): Dividir la clase en equipos y presentarles diferentes escenarios de acoso escolar. Cada equipo deberá identificar las formas de maltrato presentes, proponer soluciones para la víctima y señalar qué personas o instituciones pueden brindar apoyo. Instruir a los equipos para que consideren la igualdad de género en sus análisis y soluciones.
- **Presentación y debate: