Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Describir la presencia de fuerzas cotidianas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fuerza y ejemplos de fuerzas cotidianas.


• Presentación del video: "Interacciones cotidianas" que muestre diferentes ejemplos de fuerzas en acción.


• Planteamiento de la problemática y generación de preguntas de investigación.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre las fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Registro de la información en una ficha o cuadro sinóptico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada por cada equipo.


• Discusión grupal sobre las características y ejemplos de las fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de experimentos sencillos para comprobar y ejemplificar las fuerzas en equilibrio.


• Registro de los resultados obtenidos durante los experimentos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las experiencias de los experimentos y la relación de estos con las fuerzas cotidianas.


• Realización de un debate en el que se argumente a favor o en contra de la afirmación "las fuerzas de fricción siempre son negativas".


• Desarrollo de casos prácticos en los que se identifiquen y describan las fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio presentes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura de textos relaciona