La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Mi familia, mi comunidad y yo: Descubriendo nuestras raíces y lenguas"

Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Que los niños y niñas usen cotidianamente la lengua materna con el apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad, a través de actividades lúdicas y artísticas que promuevan la convivencia y el respeto por la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida Cántica: Comenzaremos con una canción de bienvenida en diferentes lenguas, incluyendo español, alguna lengua indígena local y una lengua extranjera, adaptadas a melodías sencillas. Esto con el propósito de familiarizar a los niños con la diversidad lingüística desde un enfoque afectivo y sensorial.

     
     
   
   

   • Rincón de las Emociones: Cada niño, con ayuda de su familiar de crianza, seleccionará una emoción que siente ese día y la representará con un color o una textura, usando materiales diversos como papel, tela, o pinturas, fomentando así la expresión no verbal y la identificación personal y comunitaria.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   

   • Mi Familia y Yo: Con apoyo de los familiares, los niños crearán un pequeño mural de su familia usando fotos, dibujos y objetos que representen su cultura y lenguaje, acompañados de palabras clave en su lengua materna. Este mural se convertirá en un "Libro de Mi Familia", que se utilizará para incentivar el uso de su lengua en casa.

     
     
   
   

   • Círculo de Cuentos: Se narrará un cuento corto que incluya elementos de la cultura