Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Riqueza Lingüística de México

Grado: 6° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Iniciar con un breve relato sobre la diversidad lingüística en México, utilizando mapas lingüísticos y visuales para captar la atención. Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena o si alguien en su familia habla una lengua diferente al español.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Explicar que realizarán un proyecto comunitario para investigar y compartir sobre las lenguas que se hablan en sus familias, localidad y/o región.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación Participativa: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar y discutir qué lenguas conocen que se hablen en sus familias y comunidad. Proporcionar material de investigación como libros, artículos en línea (asegurándose de que sean accesibles y adecuados para su edad), y entrevistas con familiares o miembros de la comunidad.
   
   
   • Trabajo Colaborativo: Cada grupo deberá crear un mini cartel o mapa lingüístico de su localidad, utilizando dibujos y palabras, que muestre las lenguas identificadas durante su investigación.
   
   
   • Reflexión Interdisciplinar: Guiar una reflexión sobre cómo el conocimiento y respeto por la diversidad lingüística puede contribuir a disminuir el rezago educativo, integrando la importa