La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Celebrando nuestra diversidad lingüística y cultural"

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Prevención del acoso escolar

Objetivo (PDA)

El estudiante hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Inicio (10 minutos)

Actividad: "Conociendo nuestras raíces"

• Los alumnos formarán un círculo para compartir su nombre y alguna palabra en una lengua indígena o extranjera que conozcan, incluso en inglés.


• Breve discusión sobre cómo cada lengua y expresión forma parte de nuestra identidad y cultura.


• Reflexión grupal sobre cómo el respeto y la valoración de todas las lenguas contribuyen a prevenir el acoso y bullying.

Desarrollo (30 minutos)

Proyecto comunitario: "Atlas lingüístico de nuestra comunidad"

• Paso 1: Distribuidos en equipos, los alumnos investigarán sobre diversas lenguas reconocidas en México y el mundo, usando inglés como lengua vehicular. Se les proporcionará material digital en inglés para facilitar la investigación.


• Paso 2: Cada equipo seleccionará una lengua, recopilará datos factuales (número de hablantes, regiones donde se habla, algunas palabras básicas) y preparará una presentación en inglés.


• Paso 3: Incorporarán en su presentación cómo la lengua elegida se ve afectada por temas de acoso o discriminación y qué acciones podrí