La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Dulce María Guillermo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Inicio (15 minutos):
Actividad de entrada: Comenzaremos con una dinámica llamada “Tour alrededor del mundo”, donde cada estudiante recibirá una etiqueta con el nombre de una lengua diferente. Se les pedirá que se muevan por el salón saludando a sus compañeros en inglés y presentando su lengua asignada: “Hello, my name is [nombre] and my language is [lengua].” Esto fomentará la interacción inicial y el uso básico del inglés.
Conexión temática: Después de esta actividad, realizaremos una lluvia de ideas en inglés sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo estas pueden influir en la alimentación de las diversas culturas. Se hará énfasis en las lenguas indígenas de México y su riqueza cultural.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración creativa: Dividiremos la clase en pequeños grupos y asignaremos a cada uno una lengua específica de México o del mundo. Cada grupo investigará, en inglés, aspectos básicos de su lengua asignada (alfabeto, números, saludos básicos) y cómo esta se relaciona con la alimentación característica de su área geográfica. Usarán materiales de lectura facilitados y recursos en línea en inglés.
Proyecto comunitario: Inspirados en lo investigado, cada grupo creará un breve sketch en inglés, que incluirá diálogos con expresiones básicas, presentando una rec