Estudio de los números

RAFAEL ARIAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubrimos el mundo de las fracciones


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos podrán representar, usando material concreto y modelos gráficos, fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, aplicándolos en contextos de mediciones y repartos variados.



Metodología: Aprendizaje por Indagación



Inicio (10 minutos)


Activador:



  1. Iniciar con una pregunta disparadora: "Si tuvieras una pizza y quisieras compartir justamente con tus amigos, ¿cómo lo harías?"

  2. Breve discusión grupal para escuchar las ideas previas de los estudiantes.


Motivación:



  1. Presentación de un breve video o imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan las fracciones (reparto de alimentos, medición de líquidos, división de tiempo).


Desarrollo (25 minutos)


Exploración:



  1. Actividad de Manipulación con Material Concreto:

    • Uso de kits de fracciones (pueden ser pizzas de juguete, regletas de fracciones, etc.) para explorar cómo se forman los tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

    • Los alumnos, en pequeños grupos, intentarán representar diferentes fracciones dadas por el docente y explicarán sus observaciones.




Construcción del Conocimiento:



  1. Modelado por el Docente:



    • Demostración de cómo se pueden representar graficamente las fracciones usando círculos y barras.

    • Instrucción paso a paso para dibujar cada tipo de fracción en papel cuadriculado.



  2. Aplicación Interdisciplinar:



    • Integración de la temática de "Habilidades Matemáticas" trabajando problemas que requieran medición y reparto usando las fracciones aprendid