Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Enfoque:

Inclusión y Vida saludable.

Temática interdisciplinar:

Adicciones.

Inicio (15 minutos)

Actividad motivacional: "El precio de la salud"

1. Presentación del tema: Introducir el tema preguntando a los alumnos si han comprado algo recientemente y cuánto costó, guiándolos a entender cómo se expresa el precio tanto en fracciones (por ejemplo, ½ de dólar) como en decimales ($0.50).

   
   



2. Conexión con la vida real: Relacionar el tema con el costo de las adicciones (monetario y de salud), preguntando a los estudiantes cómo creen que afecta económicamente a una persona y a su salud el tener una adicción, utilizando precios y ejemplos expresados en decimales y fracciones.

   
   



3. Propósito de la sesión: Explicar que comprender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa nos ayuda a entender mejor el impacto económico de nuestras decisiones, incluyendo aquellas relacionadas con la salud y las adicciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Fracciones y decimales en nuestra vida"

1. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán tarjetas con diferentes fracciones y decimales relacionadas con hábitos saludables e insalubres (por ejemplo, horas dedicadas al ejercicio físico a la semana versus horas dedicadas a videojuegos).

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