Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Manifestaciones Culturales y Diversidad

Área: Artes

Grado: Secundaria 2º

Edades: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y cómo estas representan la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se enfatizará la importancia de la interculturalidad y el respeto por todas las formas de expresión artística.


• Presentación del Proyecto: Se introducirá el proyecto comunitario, que consistirá en la creación de una exposición colectiva de arte mediante la cual se buscará representar y celebrar la diversidad cultural y artística de diferentes comunidades, incluyendo la suya.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis grupal: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.) de diferentes épocas y orígenes culturales. Cada equipo seleccionará una manifestación y analizará los elementos que la componen (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Dinámica de Intercambio Cultural: A través de una actividad interactiva, cada equipo presentará su