Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Precisión y Coordinación en Movimientos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos respeten y pongan en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en equipo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y Sensibilización: Se iniciará con un cuento corto sobre cómo los animales del bosque trabajan juntos para construir un refugio, usando diferentes herramientas y materiales de forma segura. Se hará énfasis en la importancia del trabajo en equipo y la seguridad.

   
   



2. Diálogo inicial: Preguntaremos a los niños qué herramientas o materiales han usado en casa y cómo los utilizaron de forma segura. Se mencionará la importancia de la precisión y coordinación en estos actos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal: "El Constructor Pequeñín"

   
   
   
   

   • Descripción: Los niños, divididos en equipos, tendrán el desafío de construir la torre más alta posible usando bloques de construcción, bajo ciertas reglas de seguridad, como por ejemplo, no correr con los bloques en la mano ni lanzarlos.

     
     
   
   

   • Rol del docente: Facilitar el material y guiar a los alumnos en la reflexión sobre cómo el trabajo en equipo puede mejorar la precisión y coordinación, además de garantizar la seguridad de todos.

     
     
   
   

   • Inclusión y Artes: Se enfocará en la inclusión al asegurar que todos los niños participen activamente, adaptando las ac