Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno use intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • El docente preguntará a los alumnos sobre sus experiencias familiares, escolares o comunitarias recientes que hayan despertado en ellos sensaciones, emociones o sentimientos intensos.
   
   
   • Se propone una breve meditación guiada para conectar con esos sentimientos y sensaciones profundamente.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar cómo la exploración de sus experiencias y emociones puede conectarlos de manera más profunda con su comunidad y cómo pueden expresarlo a través del arte.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Lectura e interpretación:

   
   
   
   
   • Se facilitará a los alumnos extractos de textos que describan experiencias comunitarias ricas en emociones y sensaciones. Estos textos versarán sobre diversas culturas para fomentar la interculturalidad crítica.
   
   
   • En pequeños grupos, los estudiantes discutirán las emociones y sensaciones que los textos les provocan, cómo se relacionan con sus propias experiencias y cómo podrían transformar esa interpretación en expresiones artísticas.
   
   
   
   



4. Creación Artística:

   
   
   
   
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