La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo: Comercio, Geografía y el Surgimiento de las Metrópolis

Grado y Grupo: 2º de Secundaria

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno indague acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para estimular el interés y promover el pensamiento crítico e intercultural.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Problema: Comienza la clase presentando un desafío intrigante: "Imagina que es el siglo XV, y eres un comerciante que busca la ruta más eficiente para comerciar especias con Asia. ¿Qué consideraciones geográficas y socioeconómicas tendrías que tener en cuenta?". Introduce el concepto de las metrópolis y sistemas de dominación en este contexto histórico.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Pide a los estudiantes que compartan sus respuestas inicialmente, promoviendo un ambiente de especulación e intercambio de ideas. Anota las respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de pensamientos y preparar el terreno para la investigación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

3. Investigación en Equipos: Divide la clase en equipos pequeños y asigna a cada uno la tarea de investigar aspectos específicos del comercio en el siglo XV, como rutas comerciales, innovaciones en la navegación, y el impacto de la geografía en el comercio entre Europa y Asia. Proporciona recursos como libros de texto, mapas históricos y acceso a internet para guiar su investigación.

   
   



4. Presentación de Equipo y Discusión: Cada equipo presentará sus hallazgos en una exposición co