Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes con Enfoque Comunitario

Isaí Kantún
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes con Enfoque Comunitario


Nivel Educativo: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


El alumno reconocerá que, al jugar y socializar con sus pares, se expresa desde sus posibilidades, vivencias y cultura, enfatizando la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas, y saberes.


Enfoque de la Sesión:



  • Artes y experiencias estéticas.

  • Igualdad de género.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática a Abordar: Alimentación


Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo inicial con una canción que invite a la expresión libre de emociones y movimientos, promoviendo un ambiente de igualdad y respeto.

  • Breve charla sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos con los demás, usando ejemplos cotidianos relacionados con la alimentación (¿Qué te gusta comer?, ¿Cómo te sientes cuando comes tu fruta favorita?).


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: "El Mercado de las Ideas". Creación de un pequeño mercado en el aula, donde cada "puesto" estará dedicado a una emoción, necesidad o gusto relacionado con la alimentación (alegría, hambre, sed, gusto por las frutas, etc.). Los niños deberán visitar los puestos y expresar, mediante dibujos o palabras, sus propias experiencias o preferencias.



    • Se promoverá el diálogo entre pares, resaltando cómo cada uno tiene diferentes gustos y necesidades, pero todos son importantes.

    • Se enfatizará la igualdad de género, asegurando que niños y niñas participen por igual en todos los puestos.



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