Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años).

Duración de la sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conozcan y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques transversales: Igualdad de género y Vida saludable.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Saludo y Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar con una ronda de saludos, promoviendo la igualdad y el respeto entre los niños y niñas.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de compartir historias y cómo estas nos ayudan a conocer mejor a las personas y los lugares que nos rodean.
   
   
   
   



2. Activación (10 minutos)

   
   
   
   
   • "Círculo de historias": Sentados en círculo, cada niño/a compartirá algo breve sobre su lugar favorito o personaje predilecto (real o imaginario), relacionándolo con un valor (amistad, respeto, etc.).
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los niños y niñas, respetando turnos y escuchando activamente a los demás.
   
   
   
   



3. Introducción al Proyecto (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación sencilla del proyecto: "Vamos a crear nuestra propia historia, usando dibujos, palabras y movimientos, donde los lugares y personajes promuevan valores y nos enseñen sobre nuestra comunidad".
   
   
   
   



4. Desarrollo de la Historia (15 minutos)

   
   
   
   
   • Creación colectiva: En grupos mixtos, los niños y niñas imaginarán y dibujarán un personaje o lugar. Cada grupo pensará en una parte de la historia donde ese personaje o lugar tenga un papel importante, siempre vinculado a un v