Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: La importancia de las lenguas en nuestra identidad

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de las lenguas en nuestra identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de las lenguas en nuestra identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realizar una dinámica de parejas: cada alumno entrevistará a otro sobre su lengua materna y la importancia que tiene en su vida.


• En plenaria, invitar a algunos alumnos a compartir las respuestas obtenidas durante la entrevista.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de las lenguas en nuestra identidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto breve que describa cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal.

Sesión 2:
Título: Reconociendo las identidades a través del lenguaje oral

Objetivo específico: Identificar cómo el lenguaje oral manifiesta la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos y comentar sobre las similitu